E-TWİNNİNG Proje Örneği

ARTAKADEMİYİZ'e Hoş Geldiniz...

Forum sitemize kayıt(üye) olmak ÜCRETSİZDİR.Sayfamızdaki paylaşımların detaylarını görebilmeniz ve indirebilmeniz için Vip Üye olmanız gerekmektedir.

Admin

Site Kurucusu
Site Yetkili
5 Mayıs 2020
892
286
63
PROJENİN GEREKÇESİ​
Teknolojinin son dönemlerde hızlı bir şekilde hayatımıza girmesi, birçok yeniliği beraberinde getirmiştir. Bu yeniliklerin bir kısmı hayatımızı kolaylaştırıp bilgiye erişim gücünü hızlandırırken; bir kısmı da bireylerin zarar görmesine, kimlik karmaşası yaşamalarına ve hatta hayatlarına son verecek düzeye gelmelerine sebep olabilmektedir.​
İnternet ve sosyal medya teknolojinin gelişmesi ile birlikte hayatımıza giren ve kısa süre içerisinde yaşamlarımızın ayrılmaz bir parçası haline gelen öğelerdir. WeAreSocial’ın (2016) yayınladığı Digital in 2016 raporuna göre; dünyada internet kullanıcısı 3.4 milyar kişiyi geçmiş, aktif sosyal medya kullanıcısı ise 2.3 milyara ulaşmıştır. Facebook ve Twitter gibi sosyal medya ağlarına üye olan bireylerin sayısı pek çok ülke nüfusunun ötesine geçmiştir; bu ağlar sahip oldukları üye sayıları ile dünyanın en kalabalık toplulukları haline gelmiştir (Anık, 2012: 49). Ülkemizde internet ve sosyal medyanın kullanım yaşı giderek düşmektedir. Özellikle 12- 18 yaş aralığındaki bireyler zamanlarının önemli bir kısmını bilgisayar ve telefon başında sosyal medya hesapları ile ilgilenerek, çeşitli oyunlar oynayarak, video izleyerek geçirmektedir. Aileler ile birlikte geçirilen zaman giderek daralmakta, sosyal ilişkiler gün geçtikçe zayıflamaktadır. Edles’a göre (2006: 101), internet ve sosyal medya, bir toplumdaki kültürel algıların değişimi üzerinde oldukça ciddi etkilere sahiptir. Zamanın önemli bir kısmını kontrolsüz bir şekilde bilgisayar veya telefon başında geçirme durumu teknoloji bağımlılığı olarak adlandırılmaktadır ve en az madde bağımlılığı kadar tehlikeli sonuçlar doğurabilecek bir konudur. Bireyler bu bağımlılıkları yüzünden sosyal hayatta aidiyetsizlik hissetmekte, ruhsal ve fiziksel sağlık sorunları yaşamakta, siber suçlara ve istismara maruz kalabilmektedirler.​
Okulumuzda 2020 yılı Ocak ayından itibaren gerçekleştirilen anketler sonucunda öğrencilerin yalnızca %10’unun teknolojiyi öğrenim amaçlı kullandığı, %90’ının teknolojiyi eğlence amaçlı kullandığı, %85’inin teknolojinin etik kullanımı ile ilgili bilgi sahibi olmadığı ortaya çıkmıştır. Uygulanan mülakat sürecinde ise öğrencilerin büyük bir çoğunluğu (f=90) siber suçlara karşı kendilerini savunmasız hissettiklerini belirtmiştir.​



PROJENİN AMAÇLARI​
“Teknolojinin Hâkimi, Geleceğin Sahibi Ol” projesinin amacı, proje ortağı ortaokullarda ve ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören öğrencilerin, bu kurumlarda görev yapan öğretmenlerin ve velilerin teknolojiyi yararlı bir şekilde kullanmalarını sağlamak ve teknolojinin yanlış kullanılmasından doğacak sorunlarının önüne geçebilmektir.​
HEDEFLER​
1.Proje ortağı olan okullarda teknolojinin etkili ve verimli bir şekilde kullanılmasını sağlamak,​
2. Web 2.0 araçlarının kullanımını yaygınlaştırmak,​
3.Öğretmen, öğrenci ve velileri siber suçlara karşı bilinçlendirmek,​
4.Öğrencilerin teknolojiyi etkili şekilde kullanarak özgün ürünler oluşturmalarına imkân sağlamak,​
5. Öğretmen, öğrenci ve velilerin internet ve sosyal medya bağımlılığı hakkındaki görüş ve tutumlarını ölçmek,​
6. Eğitim teknolojilerinden daha etkili şekilde yararlanılmasını sağlamak,

7. Teknolojiyi eğitim ve öğretim amaçlı kullanan öğrenci oranını %10’dan %95’e çıkarmak,

8. Teknolojinin etik kullanımı ile ilgili bilinç sahibi olan öğrenci oranını %15’ten %90’a çıkarmak,

9. Öğrencilerin %100’ünü siber suçlara karşı bilinçlendirmek.




 

            ÇALIŞMA SÜRECİ

Ocak 2021: Projenin logo ve afiş çalışmaları,Canvaisimli Web 2.0 aracı kullanılarak öğrenciler tarafından hazırlanacaktır. Google Forms kullanılarak logo ve afişler oylanacak, en çok oyu alan logo ve afiş belirlenecektir. Tagul aracı ile teknoloji temalı kelime bulutları oluşturulacaktır.

Şubat 2021: Emaze Web 2.0 aracı kullanılarak proje ortakları tarafından okullarını ve illerini tanıtacak videolar hazırlanacaktır. Tüm proje ortakları, Animaker aracı kullanarak siber suçların zararları ve bu suçların önlenmesi ile ilgili animasyonlar hazırlayacaktır.​
Mart 2021: Padlet aracılığıyla teknolojinin sağlıklı kullanımı ile ilgili öneriler geliştirilecektir.Kahoot aracı ile teknolojinin etik kullanımı ile ilgili öğrencilere yönelik online test uygulanacaktır.​
Nisan 2021: Webinar aracılığıyla tüm proje ortakları ile toplantı gerçekleştirilecektir. Konu ile ilgili öğretmen ve öğrenci görüşleri alınacaktır.​
Mayıs 2021: Öğrenciler “Animoto” aracı ile teknolojinin sağlıklı kullanımı temalı kısa film hazırlayacaktır. Veli ve öğrencilere, SurveyMonkey aracı kullanılarak internet kullanım oranları ile ilgili anket uygulanacaktır.​
Haziran 2021: Proje ile ilgili videolar sosyal medyada paylaşılarak projenin il geneline yaygınlaştırılması sağlanacaktır.​



            BEKLENEN SONUÇLAR

   Proje kapsamında Twinspace etkin bir şekilde kullanılacak, tüm faaliyetler bu platformda paylaşılacaktır. Bu doğrultuda proje sonunda beklenen sonuçlar aşağıda belirtildiği gibidir:

1.        Ortaokul ve lise öğrencilerinin %95’i teknolojiyi daha sağlıklı bir şekilde kullanabilir hale gelecek.

2.        Okul yöneticileri ve öğretmenler eğitim teknolojilerini daha yaygın bir şekilde kullanacak.

3.        Öğrenciler ve veliler, internetin ve sosyal medyanın olası problemli kullanımı hakkında bilinç sahibi olacak.

4.        Siber suçlar ve bu suçlara karşı alınması gereken tedbirler hakkında farkındalık gelişecek.

5.        Öğrenciler teknolojinin sağlıklı kullanımı ile ilgili özgün bir ürün oluşturacak.

6.        Öğrencilerin %90’ı teknolojinin etik kullanımı ile ilgili bilgi sahibi olacak.

7.        Öğrencilerin %100’ü siber suçlara karşı kendilerini koruyabilecek.

 




 ​
 
Back
Yukarı