- 5 Mayıs 2020
- 892
- 286
- 63
- Admin
- #1
Merhaba Değerli Aday Öğretmenlerimiz öncelikle göreviniz Hayırlı OLsun. Bu bölümde en çok sorulan sorulara cevap bulacaksınız Nasıl mı hemen sizlere konuyu uzatmadan özetleyelim. Bu sayfa tamamen sizlere süreç ile alakalı tüm bilgileri resmiyet dahilinde anlatmaya çalıştık. Çevrenizde herkes bir şeyler söyler ve soru işaretleri ile günlerce düşünüp boşa zaman harcamayın. Bu sayfada sizler Sözleşmeli Öğretmen Aday Öğretmen Formları nasıl hazırlanır, kaç saat ders izlemeliyim, danışman öğretmen beni gözlemleyecek mi gibi soruların hepsinin cevabını bulacaksınız.
Sözleşmeli Öğretmen Aday Öğretmen Formları için aşağıdaki konu başlıklarımızı inceleyebilirsiniz.
Aday Öğretmen Yetiştirme Programını sizlere sunacağız.
1.BÖLÜM
Sözleşmeli Öğretmen Aday Öğretmen Formları için aşağıdaki konu başlıklarımızı inceleyebilirsiniz.
Aday Öğretmen Yetiştirme Programını sizlere sunacağız.
| Aday öğretmenlere yetiştirme sürecinde, 384saatsınıf içi ve okul içi 90 saat okul dışı faaliyetleri; 180 saat hizmetiçi eğitim faaliyetleri olmak üzere Toplam:654saat eğitim verilecektir. Sözleşmeli aday öğretmenin göreve başlama tarihine göre bir eğitim takvimi belirlenecek ve uygulanacaktır. | |||
| Sıra | Çalışma Konuları | Süre(Saat) |
| Sınıf ve Okul İçi Faaliyetler (384 Saat) | 1 | Ders Planlama/Hazırlık/Değerlendirme | 144 |
2 | Ders Uygulaması | 90 | |
3 | Ders İzleme | 54 | |
4 | Okul İçi Gözlem ve Uygulamalar | 96 | |
| Okul Dışı Faaliyetler (90 Saat) | 5 | Şehir Kimliğini Tanıma | 18 |
6 | Kurumsal İşleyiş | 18 | |
7 | Yanı Başımızdaki Okul | 18 | |
8 | Tecrübeyle Buluşma | 12 | |
9 | Gönüllülük ve Girişimcilik Çalışmaları | 12 | |
10 | Mesleki Gelişim ve Kariyer | 12 | |
| Kitap Okuma | 11 | Kitap Okuma (Her ay 1 kitap) | |
| Film İzleme | 12 | Film İzleme (Her ay 2 film) | |
| Hizmet İçi Eğitimler (180Saat) | 13 | Türkiye’de Demokrasi Serüveni ve 15 Temmuz Süreci | 6 |
14 | Anadolu’da Çok Kültürlülük, Kaynakları ve Eğitime Yansımaları | 60 | |
15 | Kültür ve Medeniyetimizde Eğitim Anlayışının Temelleri | 18 | |
16 | Dünden Bugüne Öğretmenlik | 12 | |
17 | İnsani Değerlerimiz ve Meslek Etiği | 12 | |
18 | Öğretmenlikle İlgili Mevzuat Programı | 12 | |
19 | Etkili İletişim ve Sınıf Yönetimi | 12 | |
20 | Milli Eğitim Sisteminde Güncel Uygulamalar | 12 | |
21 | Gelişmiş Ülkelerin Eğitim Sistemleri, Uluslararası Kuruluşların Sisteme Yansımaları | 12 | |
22 | Ulusal ve Uluslararası Eğitim Projeleri ve Örnek Projeler | 12 | |
23 | Kaynaştırma/Bütünleştirme Yoluyla Eğitim Uygulamaları Semineri | 6 | |
24 | Afet Eğitimi Semineri | 6 |
1.BÖLÜM
- SINIF İÇİ, OKUL İÇİ VE OKUL DIŞIFAALİYETLER
- GENEL AMAÇLAR
- Bu programın uygulanma sürecine katılan aday öğretmenler,
- Bir dersin ön hazırlık, işleniş ve değerlendirme süreci hakkında bilgi edinir.
- Ders materyali hazırlama ve kullanma sürecini izler ve katılır.
- Öğrenme ve öğretme süreçleri ile ilgili problem alanlarını tanır ve çözümüne yönelik kanaat edinir.
- Eğitim ortamları ve yönetim süreçlerinin işleyişi hakkında bilgi edinir.
- Okul içi eğitim faaliyetleri ve sosyal kültürel etkinliklerin uygulanma süreçlerini tanır.
- Görev yapacağı eğitim çevresini tanır ve sosyal yapısını bilir.
- Eğitim ve öğretim süreçlerinde yer alan paydaş kurumlar ve işleyişleri hakkında bilgi sahibi olur.
- Mesleki gelişimin ve eğitim tecrübelerinin paylaşılmasının önemini fark eder.
- Sosyal sorumluluk projeleri ve gönüllülük esaslı faaliyetlerin farkında olur.
- Eğitim ve öğretim süreçleri ve okul dışı faaliyetler ile ilgili izleme ve değerlendirme raporu hazırlama becerisi kazanır.
| Devamı için aşağıdaki indirme linkinden indirebilirsiniz. |
Son düzenleme: